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如何拉长学生运动技能这个“短腿”,不仅需要引起学校、家庭和社会的足够重视,而且要拿出一些具体有效的措施。 □苏报评论员马也 学生的运动能力如何开发?在今年第十个“全民健身日”,苏州市科学健身指导进校园活动正式启动。未来一年内,指导中心的专家每个月将走进一所中小学,为孩子和家长进行科学健身指导、运动技能培训。此举对推动校园体育运动,帮助学生掌握运动技能可谓是“及时雨”。 当下,青少年的体能问题,已成为一个令人关注的社会焦点。今年的征兵体检淘汰率“爆表”,就折射出平时体育锻炼的不足。 如视力不达标的占了五成,肥胖所造成的问题也很突出。这些问题的背后,就与学生运动技能不足有关。因此,如何拉长学生运动技能这个“短腿”,不仅需要引起学校、家庭和社会的足够重视,而且要拿出一些具体有效的措施。 不可否认,目前众多学生运动能力没有得到开发,其背后所反映的问题不可忽视。近年来,社会上各类教育培训班生意火爆,家长看重的是孩子的学科成绩要提上去,而对他们的运动技能和锻炼习惯就不当回事。同样,很多学校的体育课也只是上一些常规内容,对运动技能的教育也就不太重视,甚至出现上了14年体育课,却没有掌握一门运动技能的怪现象。可以说,学生运动技能水平偏低,其负面影响已经变得非常突出,此种现状必须想办法加以扭转。 其实,重视学生的运动技能教育,这会让他们终身受益。学生如果能学会一项或多项运动技能,并能经常参加运动,就非常有利于学生的身心健康。像国外的学校更会把学生的技能学习和竞技比赛,作为教育的重点来抓。笔者曾看到新加坡的一所小学,老师在体育课上教如何打网球,学校的游泳馆里也开设游泳课,足球荣誉室里放着各种荣誉奖杯。这样的运动氛围,就能很好地激发学生参与运动的兴趣,还能提升他们的运动技能,这对我们的学校体育也不无借鉴之处。 近年来“全民健身热”正在兴起。从某种角度上来说,城市的群众体育运动环境如何,对青少年无疑会产生很大的影响。近日,苏州决定用600万元补贴体育消费,广大青少年完全可以借助这样的惠民契机,踊跃参与各类体育锻炼。当然,也希望“科学健身进校园”活动能够产生更好的后续效应,期待更多学校能够加强学生的运动技能训练,进而全面提升学生的各类运动能力。
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