教育优先,就该多些“奖才”新策

□望路 近来,不少地方的人才“争夺战”愈演愈烈,但从培养人才上推出优惠政策并不多见。近日,苏州高新区出台了生源优秀大学生留区从教奖励实施细则,凡毕业后愿意长期从事教育工作,自愿签订回区从教协议的,奖励每人8万元,贫困生、低保或低保边缘户另增加奖励每人2万元。 优秀教师是培养人才的“人才”,重视提升师资水平,是对推进一个地方教育再上台阶的长远之举,也是关键措施。高新区结合本区教育发展实际,以优惠政策吸引更多本区优秀生源回区从教,客观上有利于营造一个积极重教的教育生态,让更多优秀师资到高新区从教,从而更好夯实教育新高地。 不可否认,目前的教师职业还没有像公务员招聘那样火爆,不少地方的师资水平也还没有到非常令人满意的程度。因此,通过政策倾斜来提高教师这个职业的吸引力,特别在培养阶段就主动提供优惠政策,更有利于鼓励一些优秀人才选择教育岗位。当然,从激发更大范围内的教育活力来看,多一些这样的“奖才”新策,就能产生“鲶鱼效应”,促进更多地方重视师资队伍的培养和建设。 解放思想图发展,就要落实到具体行动上,要善于抓住百姓的关注点和需求点。多在这些“乏力”的地方发力,就能推进事业再上新水平。应该说,我们有些工作的活力不强,主要就是习惯了“路径依赖”,不敢在原有的做法上进行突破和探索,这样的惯性思维,就很难激发工作的创新活力,更不可能把工作引向新的发展境界。 教育事业的发展,同样面临各种问题,如何突破发展羁绊,无疑需要激活新机制,探索发展的新路径。高新区能够在师资建设上不断创新方式,拓展“引才”新方式,也给业界提供了一种有益的启示,真正要办好人民满意的教育,不仅需要正视不足和问题,而且要突破条条框框,拿出更具实效的切实措施。
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[责任编辑:汪财]
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